大规模评价与智慧测评的理论与实践
—— 暨教育测量与评价专业委员会第四届年会通知
为深入贯彻落实教育部《教育信息化2.0》及落实建立教育现代治理体系的需要,进一步提高教育测量与评价的科学性、合理性、实用性,在新时代背景下,基于人工智能、大数据与现代测量技术的融合,评价起着至关重要的作用,我国经历教育教学方式改革、课程改革,已经到了评价改革的重要历史时期,如何革新评价理念、研究研发新的评价技术,以及评价结果的科学运用等都是当前的重中之重。中国教育技术协会教育测量与评价专业委员会定于2018年12月8-10日在北京召开教育测量与评价专业委员会第三届年会,现将有关事项通知如下:
一、 组织单位
指导单位:教育部在线教育研究中心
主办单位:中国教育技术协会教育测量与评价专业委员会
协办单位:中国基础教育质量监测协同创新中心
北京海淀区教育科学研究院教育质量监测中心
北京雅森国际展览有限公司
二、会议内容
1.中国教育技术协会教育测量与评价专业委员会第三届年会开幕式;
2.主题演讲:知名专家、行业领军人物主题演讲;
3.教育测量与评价实践案例分享。
三、 会议日程
时间:12月7日全天 会议 地点:国家会议中心 会议室
时间
项目
主持人
12月7日
9:00-9:15
第三届年会开幕:教育评价新理论
9:15-9:45
专家报告:首份中国义务教育质量报告解读
辛涛教授:中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任
9:45-10:15
区域实践:海淀区学习品质的测评的原理与应用
吴颖慧院长:海淀区教育科学研究院长
10:15-10:45
专家报告:大规模人机交互式评价工具的科学研制
骆方教授:北京师范大学心理学部副教授,测评专委会副会长
专家报告: 测评与大脑机制的相关研究
薛贵教授:北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授, IDG-麦戈文脑研究所研究员,长江学者特聘教授
10:45-11:15
省级实践:四川省基础教育质量监测的探索与实践
赖长春 四川省基础教育质量监测中心
11:15-11:45
刘雍潜研究员
合影 12:00-13:30
午餐及休息
13:30-18:00
区域实践:
张生
苏州市教育质量监测的实践与探索
深圳福田区质量监测的实践与探索
杭州市非纸笔测验的实践与探索
成都市互联网+教师评价的实践探索
学校实践:
科技助力成长,课程点亮未来(成都学校)
学校课堂评价(海淀区学校)
企业实践分享:
1。心理测评的第三方实践
2.课堂作业大数据的理论与实践
3.区域大数据应用下的学业质量评价案例
4.一份高质量的试卷是如何产生的
理事会观点分享:
计算教育学与评价即高级思维的学习
12月7日
参观智慧教育展
四、 与会代表
1.中国教育技术协会领导及教育测量与评价专业委员会理事会成员;
2.大学知名专家学者和教师、有关教育质量监测与评价的有关机构和单位;
3.分管教育信息化、教研、考试的教育主管部门领导,学校校长;
4.从事教育测量与评价设计与开发的领军企业负责人、技术骨干等;
5.信息技术融合创新实验学校、基地学校负责人、优秀教师等。
五、 时间地点
1.报到时间: 12月6日
报到地点:国家会议中心会议区三层平台2019国际智慧教育展览会会议服务接待处
2.会议时间与地点:
2019年12月7日9:00- 17:00 国家会议中心 会议室
会议地点:国家会议中心 北京市朝阳区天辰东路7号 。
参会咨询:010-57970797 18518988079